Ayalde·Munabe impulsa “Tiempo de Libros”, un proyecto de lectura y acompañamiento entre alumnas de ESO
El colegio ha puesto en marcha “Tiempo de Libros”, un proyecto educativo destinado a fomentar la lectura entre las alumnas de ESO y a promover la convivencia y el acompañamiento entre cursos.
La iniciativa surge con el objetivo de reforzar la lectura como herramienta clave en el aprendizaje, al considerarse esencial para el desarrollo de la comprensión, la atención, la imaginación y el pensamiento crítico. El proyecto también busca favorecer espacios de lectura compartida y diálogo en el entorno escolar.
Un grupo de alumnas de 3.º de ESO participa activamente en la organización del proyecto. Su papel es clave para fomentar el hábito lector y mantener un ambiente adecuado en estas sesiones. Entre sus funciones se incluyen la catalogación de libros, la elaboración de un registro digital y el acompañamiento a las alumnas de 1.º y 2.º de ESO durante los tiempos de lectura. Este curso, las alumnas disfrutan cada día de 20 minutos de lectura dentro del horario escolar (de 10:45 a 11:05).
“Tiempo de Libros” se enmarca dentro del proyecto de Grandes Libros que impulsa actualmente el colegio, una apuesta por acercar a las alumnas lecturas de calidad y despertar en ellas el hábito lector desde edades tempranas. Además busca enriquecer una de las líneas pedagógicas del colegio relacionadas con la educación del carácter y el uso responsable de la tecnología.
El proyecto contempla también la creación de tertulias literarias entre alumnas, profesoras y familias, con el objetivo de generar espacios de diálogo en torno a la lectura y trabajar temas de interés para la adolescencia a través de los libros.
El colegio ha previsto varias acciones de consolidación, como una jornada de presentación para las alumnas, reuniones con el profesorado implicado y comunicaciones informativas a las familias. Con ello, se pretende estructurar el proyecto y asegurar su continuidad.
“Tiempo de Libros” aspira a consolidar una cultura lectora estable en el colegio, basada en la participación activa de las alumnas, la colaboración entre cursos y la integración de la lectura en la vida cotidiana del centro.
La creación de un fondo de libros
El programa ha comenzado con la creación de un fondo bibliográfico propio compuesto por 87 títulos y cerca de 300 ejemplares. Para su gestión, el colegio ha incorporado carritos móviles que facilitan el transporte y la organización de los libros en las aulas.
Cada alumna participa simbólicamente en el proyecto mediante la entrega de un libro vinculado al fondo común. Al finalizar el curso, las familias podrán donar los ejemplares, que se integrarán en la colección del centro con una etiqueta identificativa del curso y la alumna donante.
El sistema de préstamo, con una duración de dos semanas, busca fomentar una lectura continuada y ordenada. Además, se está trabajando en su digitalización mediante códigos QR o de barras para mejorar la gestión.
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