Formación y coordinación del profesorado de cara al curso que viene

reuniones semanales IB

En el colegio creemos que ofrecer la mejor formación a nuestros alumnos empieza por el crecimiento y la preparación de nuestro profesorado. Por ello, los equipos educadores son un pilar fundamental en el día a día de Ayalde·Munabe, y su desarrollo profesional repercute directamente en la calidad educativa que reciben nuestros alumnos y alumnas.

Estas reuniones de trabajo y formación van mucho más allá de la coordinación académica: son espacios donde los docentes comparten experiencias, unifican criterios pedagógicos y reciben formación especializada en diversos ámbitos. Desde la innovación educativa y la atención a la diversidad hasta el fortalecimiento de nuestra identidad cristiana y el acompañamiento personal, cada sesión contribuye a enriquecer la práctica educativa y a garantizar una atención integral.

Estos encuentros permiten reflexionar sobre la práctica docente, intercambiar ideas y encontrar soluciones conjuntas a los retos del aula, asegurando que la educación personalizada se aplique de manera coherente en todas las etapas.

¿Por qué son tan importantes estas reuniones? Porque cuando un profesor se forma, reflexiona y trabaja en equipo, el principal beneficiario es el alumno, además del docente. En Ayalde·Munabe, buscamos que cada alumno y alumna reciban, a lo largo de su trayectoria escolar, el apoyo necesario para desarrollarse como persona íntegra, responsable y consciente de su entorno. La colaboración entre docentes y la formación continua son, sin duda, la base de una educación de excelencia.

Actualmente en el colegio el profesorado está recibiendo formaciones en Bachillerato Internacional, el método Atrium, cursos de sexualidad y diversidad, de tutoría, de teología del cuerpo.

Asimismo, los docentes están recibiendo asesoramiento en el proceso de integración de ambos centros, trabajando de manera coordinada tanto a nivel pedagógico como formativo para seguir ofreciendo un proyecto educativo sólido y coherente.