Un alumno gana el primer premio del CubeSat Challenge 2025

Alexander Hernández, estudiante de 2º de Bachillerato de Erain·Eskibel, ha logrado el primer premio en el prestigioso CubeSat Challenge 2025, organizado por TECNUN (Escuela de Ingeniería de la Universidad de Navarra) en colaboración con el MIT de Boston.

El CubeSat Challenge es un concurso internacional que reta a los participantes a desarrollar un simulador de satélite. En esta edición, el objetivo era crear un sistema capaz de medir la población de pingüinos emperador en la Antártida, estimando su número a partir del volumen de sus excrementos en el suelo antártico.

El proyecto de Alexander se desarrolló en equipo con Ian, del Colegio Alemán, y Itziar y Joanes, del Colegio SUMA. Además, contaron con el apoyo de dos mentores de TECNUN, Odei y Alberto, estudiantes de 1º y 3º de Ingeniería, que orientaron al equipo en aspectos de programación, electrónica y transmisión de datos.

El desafío consistió en diseñar un simulador de satélite capaz de:

• • • • • • • Cargar una cámara y captar imágenes de forma autónoma.
            • Diferenciar y dividir la información de color de las imágenes.
            • Transmitir los datos a un hardware programado para su análisis de manera inalámbrica.

La fase final del concurso consistió en la presentación de un vídeo en inglés dirigido al MIT, donde el equipo explicó el objetivo del proyecto, los trabajos realizados y los resultados obtenidos.

Sobre su experiencia, Alexander ha señalado:

«Participar en el CubeSat Challenge 2025, a pesar del esfuerzo extra durante el final del curso de 1º de Bachillerato, ha sido muy positivo. Hemos aprendido sobre programación, electrónica y transmisión de datos, y la experiencia de trabajar en equipo nos ha acercado a proyectos universitarios, ayudándonos a tomar decisiones sobre nuestro futuro académico. Ha merecido realmente la pena.»

Con este logro, Alexander y su equipo demuestran el talento, la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo de los alumnos de Erain·Eskibel, acercándose a proyectos de nivel internacional y explorando el futuro de la ingeniería y la ciencia desde el aula.