Una actividad para aprender a través de la lectura en Ayalde·Munabe

En Colegio Ayalde-Munabe el fomento de la lectura forma parte esencial del aprendizaje de los alumnos. Un buen ejemplo es la actividad que cada año realizan los estudiantes de 5º y 6º de Primaria en torno a dos libros “Charlie y la fábrica de chocolate” , así como “La vuelta al Mundo en 80 días”, una propuesta que se desarrolla a lo largo de todo el curso y que permite a los alumnos adentrarse en el mundo de la literatura de una forma participativa y creativa.

Todos los viernes del año, los alumnos dedican un tiempo en el aula a trabajar su libro. Durante estas sesiones leen fragmentos en voz alta, responden a preguntas de comprensión, realizan rutinas de pensamiento y participan en distintas actividades relacionadas con la historia y sus personajes. De esta manera, no solo mejoran su comprensión lectora, sino que también desarrollan habilidades como la expresión oral, la reflexión sobre lo leído y la capacidad de dialogar sobre una obra literaria.

En ocasiones, algunos viernes se organizan actividades especiales que permiten a los alumnos sumergirse aún más en el universo del libro. La semana pasada, por ejemplo, los alumnos de 6º de Primaria —que ya habían trabajado Charlie y la fábrica de chocolate el curso anterior— visitaron por sorpresa a las clases de 5º para representar una de las escenas más conocidas de la historia: la llegada a la fábrica de chocolate de Willy Wonka.

Disfrazados de los distintos personajes del libro, los alumnos recorrieron las aulas de 5º interpretando una pequeña escena teatral que sorprendió a todos. Durante la representación repartieron chocolatinas “de la fábrica”, y en algunas de ellas aparecía el famoso billete dorado. Los alumnos que encontraban este billete participaban en un divertido “rasca y gana” que les daba acceso a una experiencia muy especial.

Cinco alumnos por clase que obtuvieron el premio pudieron visitar la “fábrica de chocolate” del colegio, recorriendo diferentes espacios acompañados por profesores: la cocina, la capellanía, los talleres de mantenimiento, dirección o las oficinas de COAS. En cada uno de estos lugares fueron recibidos por responsables del colegio, que les explicaron su trabajo y les enseñaron cómo es su día a día.

El objetivo de estas actividades, además de profundizar en la historia y sus enseñanzas, es despertar en los alumnos el gusto por la lectura y ayudarles a descubrir que los libros pueden ser también una puerta a la imaginación, el juego y la creatividad.

Además, en 5º y 6º de Primaria esta propuesta sirve como introducción al Seminario de los Grandes Libros, un proyecto educativo que los alumnos desarrollarán posteriormente en Secundaria y Bachillerato. En este programa se leen obras relevantes de la literatura y, a través de clases dialogadas entre alumnos y profesor, se reflexiona sobre los valores, ideas y cuestiones humanas que plantean.

En Primaria, los alumnos comienzan a familiarizarse con esta metodología en 5º y 6º de Primaria. A través de la lectura en voz alta, las dramatizaciones, las actividades creativas y dinámicas como yincanas o escape rooms, los estudiantes se sumergen en el universo de las obras mientras desarrollan su capacidad de comprensión, reflexión y expresión.

Una forma de descubrir que la lectura no solo ayuda a aprender, sino que también abre la puerta a nuevas historias, preguntas y aventuras.

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